Les Bibliothèques

De l’inutilité de tenir un site web de bibliothèque constat et nuances

2012-02-14T17:42:00.000-05:00

De l’inutilité de tenir un site web de bibliothèque constat et nuances

Je viens de relire l’article de Bibliobsession portant le titre « Pour en finir avec l’exclusivité des portails institutionnels fourre-tout » et je ne peux qu’être en accord avec les conclusions. Je ne voudrais ici froisser personne et ne vise qu’à éviter des pertes de temps et des efforts inutiles. Pendant 10 ans, j’ai maintenu un site de bibliothèque avec 6 sections (Accueil, Historique, personnel, …) pour m’apercevoir le jour où j’ai mis des outils de comptage des utilisateurs que, hormis la page d’accueil, les autres pages n’avaient que quelques visiteurs par mois ou même par année et que même la page d’accueil n’était utilisée que pour l’accès quelle donnait aux outils comme repère ou actualité. La démonstration de Bibliobsession est faite à partir de bibliothèques dont le site est indépendant de l’organisme dont elles sont tributaires ville ou université. Pour la plupart, les pages des bibliothèques de collège sont encor plus loin mélangées en sous pages des sites de nos collège , souvent accessibles par l’entremise de la sous page du service dont l’on dépend . Devant ces faits, je pris toutes les avenues possible, accumulation de texte sur la page d’accueil, mise en évidence du site de la bibliothèque sur la page d’accueil du collège , mise en page plus élaborée avec des dessins des liens amusants... rien n’y fit. Je me dit alors , avec l’arrivée du web 2.0 que le salut était la . Je créais un groupe bibliothèque du cégep sur facebook. Après un succès de départ, je m’aperçu que je ne me parlait qu’à moi-même et que les amis de la bibliothèque pouvaient se compter sur les doigts e la main et étaient souvent des amis tout cour.
Alors je ne peux qu’être en accord avec les conclusions de Bibliobsession et dire que les bibliothèque ont comme principal vecteur de communication et que c’est lors de ce passage , quand une information suite à une recherche donne des dividendes, que l’on peut rejoindre l’usager en lui suggérant, par exemple des lectures complémentaires, en lui donnant d’autres résultats supplémentaires, en lui donnant des lectures ou des références pouvant l’aider dans l’atteinte de son but qui est de faire sa recherche, de pondre son travail, d’avoir une bonne note.
libre à nous cependant de faire autre chose pour des cas particulier. J’ai obtenu de très bonnes communications par l’entremise de blogs spécialisés . Un groupe de prof s’intéressait au grand collisionneur d’hadron. J’ai entamé une veille urbi et orbi sur ce sujet en donnant régulièrement ces infos sur un blog dédié. Des cadres et d’autres personnels voulaient des informations sur le web 2.0 , j’ai répondu à leur besoin en tenant un blog sur ce sujet. Idem sur la technologie du web , sur la socio, sur 15 sujets tous touchés par un blog et tous pouvant être désactivés dès la disparition de l’intérêt. Plusieurs avantages font du blog un outil beaucoup plus adaptable que la page web. Le blog est facile à débuter et aussi facile à faire disparaître. Une fonction des blogs permet d’avertir les clients de la mise à jour par courriel dès que vous y ajoutés un item. une autre fonction permet au lecteur d’interagir à ce que vous y avez mis. Finalement le blog , même s’il s’adresse à un public restreint (par exemple un groupe de professeur donné) peut être laissé en libre accès ce qui peut parfois vous apporter des surprises. Par exemple le blog de curation “technoweb “ est lus dans 20 à 30 pays différent et reçoit plus de visites de la France que du Québec . Certains blogs sont luts régulièrement par des lecteurs de Russie et des États-Unis même s’ils sont en français. Les blogs étant indexés par les principaux moteurs de recherche (Blogger appartient à Google) , il n’est pas surprenant de voir un lien entre cet exposure et ses conséquences. Ce n’est peut être pas notre mandat de faire de l’international mais si ça se fait automatiquement, pourquoi pas.
Finalement pour en revenir au sujet qui nous préoccupe, je dirais qu’un site , portail, page, web est un investissement en temps, en travail, en argent et qu’il faut être efficient surtout avec le manque de ressources dont nous souffrons (dont vous souffrez) dans le milieu collégial. Je dirais aussi que la meilleure chose à faire c’est d’améliorer la qualité de “l’output” de notre catalogue de recherche (OPAC) d’y mettre de la valeur ajoutée.

BnF – Quatre nouvelles biblioth�ques num�riques rejoignent Gallica � la biblioth�que, et veiller

2012-01-08T00:06:00.000-05:00

BnF – Quatre nouvelles bibliothèques numériques rejoignent Gallica � la bibliothèque, et veiller

La curation, qu'est ce que c'est ? Rencontre avec Axelle Tessandier. - faberNovel's blog

2012-01-03T14:56:00.000-05:00

La curation, qu'est ce que c'est ? Rencontre avec Axelle Tessandier. - faberNovel's blog

Guide pratique pour l’élaboration d’un portail de Bibliothèque | Bibliobsession

2011-10-18T12:16:00.000-04:00

Guide pratique pour l’élaboration d’un portail de Bibliothèque

Posted by bibliobsession on 18 octobre 2011 in Bibliothèques et cie · 0 Comments

Guide pratique pour l’élaboration d’un portail de Bibliothèque | Bibliobsession

La "curation", une fonction pas si nouvelle que ça | Formation et culture numérique - Thot Cursus

2011-08-25T12:06:00.000-04:00

La "curation", une fonction pas si nouvelle que ça | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Hausse de fréquentation vertigineuse pour Gallica ActuaLitté - Les univers du livre

2011-01-14T14:10:00.000-05:00

Hausse de fréquentation vertigineuse pour Gallica ActuaLitté - Les univers du livre

Hausse de fréquentation vertigineuse pour Gallica

La bibliothèque numérique a accueilli plus de 85 % de visiteurs de mieux qu'en 2009

Rédigé par Cecile Mazin, le vendredi 14 janvier 2011 à 11h28

Un communiqué diffusé apr lma BnF montre que l'engouement pour Gallica, la bibliothèque numérique a explosé durant l'année 2010, avec une hausse de 85 % en regard de 2009.

La bibliothèque numérique de la BnF ferait pâlir de jalousie n'importe quel quotidien en ligne, ou tout autre site internet, avec un pareil résultat. « Celle-ci est passée de 4 millions en 2009 à 7,4 millions en 2010, soit une augmentation de 85 %. »

Ce qui donne à la BnF l'occasion de commenter, en ajoutant que la barre des 30.000 visiteurs uniques par jour est « régulièrement dépassée ». En outre, l'accord avec le moteur de recherche Bing, propulsé par Microsoft, devrait, espère l'établissement, améliorer encore ces résultats.

Steve Ballmer et Bruno Racine, président de la BnF

Cet accord, non exclusif, doit porter sur un meilleur référencement des oeuvres numérisées. Steve Ballmer, président de Microsoft avait déclaré : « Nous voulons aider les sociétés, et les bibliothèques d'autres pays, mais pas dans le côté numérisation. Aujourd'hui, ce partenariat montre ce que nous souhaitons par exemple mettre en place : prendre part à des projets de grande envergure, sans forcément parler de numérisation. » (notre actualitté)

Le site de la BnF, internet et sur les quais

« La même tendance s’observe sur le site de la Bibliothèque, bnf.fr, avec 18 millions de consultations en 2010, soit 4 millions de plus qu’en 2009 », note également la BnF. À ce jour, Gallica représente une base de données entièrement gratuite d'accès, avec plus d'un million de documents disponibles, depuis les cartes, les livres, en passant par des choses audio.

Et pour ce qui est de la fréquentation des personnes qui se sont physiquement déplacées ? « Les salles de lecture de la BnF (sites François-Mitterrand, Richelieu, la Bibliothèque de l’Arsenal et la Bibliothèque-musée de l’Opéra) ont reçu quant à elles près de 950 000 lecteurs, chiffre stable par rapport à 2009 en dépit des grands travaux de rénovation entrepris dans le quadrilatère Richelieu », souligne le communiqué.

Edition papier : chronique d'une mort annoncée

2010-06-15T10:00:00.000-04:00

Edition papier : chronique d'une mort annoncée

Tags : Métier de l'édition.

Par Didier FROCHOT

Le récent Rapport parlementaire du Sénat sur la Filière du livre à l'heure du numérique (voir notreactualité du 9 juin dernier) illustre parfaitement les inquiétudes et tâtonnements des acteurs économiques et législatifs face à la révolution du numérique.

Comme nous l'évoquions récemment (notre actualité du 12 mai) le modèle économique de l'édition est tout simplement en train d'imploser. L'éditeur n'est plus aujourd'hui cet unique "passeur" de culture et de connaissance qu'il aimait à se définir. Dès lors, il n'est plus indispensable.

lire cet article

Bibliobsession » Le livre numérique est dans l’impasse, il faut innover !

2010-06-14T14:46:00.000-04:00

Bibliobsession » Le livre numérique est dans l’impasse, il faut innover !

Très intéressante tribune, claire et concise deMarin Dacos et Pierre Mounier dans Le monde, par ailleurs auteurs de l’excellent L’édition Electronique.

La situation actuelle est le point d’aboutissement de plus de dix ans d’attentisme et d’aveuglement. En refusant le web et son ouverture par crainte du piratage, en tentant de clôner le livre imprimé – sa représentation, ses usages de lecture, son mode de distribution et jusqu’à son modèle économique, sur le support numérique, en n’accordant pas une place primordiale à l’innovation et à l’imagination, les principaux acteurs du monde de l’édition se sont engagés dans une voie sans issue.

Lyon et l'avenir des grandes bibliothèques européennes

2010-06-14T10:45:00.001-04:00

Lyon et l'avenir des grandes bibliothèques européennes

A lire sur le futur des bibliothèques, de la culture française de l'autonomie de l'Europe.

Google, Lyon et l'avenir des grandes bibliothèques européennes

1 - Google et la politique
2 - Quel est le poids politique de la culture ?
3 - Le contrat entre la ville de Lyon et Google
4 - Le texte du contrat et la mise en scène du transport
5 - Les capitales éditoriales d'aujourd'hui
6 - Un secret de polichinelle
7 - Google et la justice française
8 - La querelle des investitures des modernes
9 - La Société des Gens de Lettres et les éditeurs
10 - Petite histoire des éditions du Seuil
11 - La civilisation des négociants et la planète de Gutenberg
12 - Le génie littéraire dévoré par le roman
13 - Les visionnaires-nés
14 - Suite des aventures au pays d'Alice de la Société des gens de lettres
15 - Qu'est-ce que le " droit moral " d'un auteur?
16 - L'avenir culturel et éditorial de la numérisation
17 - Sus à l'obésité de Gutenberg
18 - Retour à la géopolitique

Les professionnels de l'information dans le contexte de l'information numérique

2009-01-28T09:34:00.001-05:00

(Un article de JP Accard sur la substitution du papier par le numérique.A lire par ceux qui veulent savoir ou s'en va le métier)

Jean-Philippe Accart - 2008 - Association belge de documentation - 4 déc.

Résumé :

L'information sous forme numérique tend à se substituer ou à compléter l'information papier : le « tout numérique » devient une composante essentielle de la vie professionnelle et de la vie privée. Les professionnels de l'information dans leur ensemble ont pu mesurer l'évolution des supports d'information, mais également leurs contenus. Ils ont appris de nouvelles techniques pour s'approprier ces supports et investi des champs de recherche de plus en plus pointus. La place du professionnel s'est modifiée par rapport à cet environnement numérique, et ce, à plusieurs niveaux et à plusieurs étapes du traitement et de la diffusion : elle devient de plus en plus centrale car il est présent à chaque étape. Plutôt que d'un nouveau rôle du professionnel, il s'agit d'une extension de ses compétences et aptitudes à gérer l'information. Plusieurs aspects de l'environnement numérique actuel sont pris en exemple dans cet article : la numérisation, les archives ouvertes, la référence virtuelle ou l'e-learning.

CEDROM-SNi : 20 ans de croissance et d'innovation dans les technologies de l'information

2009-01-12T10:34:00.001-05:00

MONTREAL, le 12 janv. /CNW Telbec/ - CEDROM-SNi, chef de file canadien
dans le domaine de la gestion et de la diffusion d'information de presse sur
Internet, célèbre aujourd'hui ses 20 ans d'existence, placés sous le signe de
l'innovation et de la croissance.
"C'est le résultat combiné d'une maîtrise continue des nouvelles
technologies, de l'implication et du dévouement de nos employés ainsi que des
efforts constants de nos partenaires qui sont à l'origine de la croissance et
du succès de CEDROM-SNi", déclare François Aird, président de l'entreprise.
"Forte des réussites des vingt dernières années, CEDROM-SNi entrevoit avec
confiance un avenir prometteur. Affichant une situation financière solide,
l'entreprise est dans une position idéale pour profiter des opportunités
qu'offre le marché", poursuit M. Aird.
Cette force, l'entreprise la doit à ses trois services, Eureka.cc,
Newscan.com et Europresse.com, qui permettent de dépouiller quotidiennement
près de 3000 sources d'informations, en plus de permettre la recherche dans
plus de 75 millions de documents d'archives. Ces services donnent accès à une
diversité et à une richesse d'informations, tout aussi fiables que reconnues,
consultés tant par les spécialistes de l'information que par des décideurs,
gestionnaires et membres de la direction.
C'est à Montréal en 1989 que CEDROM-SNi ouvre ses portes et saisit
rapidement les opportunités qui la mènent à développer une expertise unique et
un concept avant-gardiste : la gestion et la diffusion d'informations de
presse sur cédérom puis sur Internet.
En 1995, l'entreprise concrétise son expertise et lance le service
Eureka.cc sur le marché québécois. Le succès est immédiat auprès de clientèles
diverses : entreprises, organismes, firmes d'avocats, agences de publicité,
gouvernements, écoles, etc. Forte de cette réussite, l'entreprise vise ensuite
d'autres marchés et ouvre un bureau à Ottawa en 1997 puis en 1998, à Toronto
et à Paris.
Cette stratégie réussit, car la demande pour les services de CEDROM-SNi
connaît alors une expansion fulgurante, marquée par les lancements consécutifs
du service Newscan.com sur le marché canadien en 1998 et du service
Europresse.com sur le marché européen en 1999.
Aujourd'hui, CEDROM-SNi se positionne non seulement comme le chef de file
canadien de son domaine d'expertise, mais figure également parmi les leaders
de son domaine en France. Fidèle à son héritage fondé sur une maîtrise
continue des nouvelles technologies et sur une compréhension constante des
besoins de sa clientèle, CEDROM-SNi poursuit le développement de services
électroniques innovateurs, conviviaux et performants.
CEDROM-SNi établit des ententes de licence avec ses partenaires éditeurs,
afin d'assurer à ses clients une utilisation du contenu de presse en entière
conformité avec les lois en vigueur sur les droits d'auteur.
A ce jour, peu d'entreprises ont su développer un modèle d'affaires
profitable reposant entièrement sur les technologies de l'information. C'est
le défi qu'a réussi à relever CEDROM-SNi, et ce, depuis 20 ans.

A propos de CEDROM-SNi :

CEDROM-SNi est un agrégateur de contenu de presse qui donne accès par ses
services à près de 3000 publications d'actualité et d'affaires provenant
principalement de l'Amérique du Nord et de l'Europe. Sa banque d'archives de
plus de 75 millions de documents est mise à jour quotidiennement par l'ajout
de près de 80 000 nouveaux articles sur lesquels il est possible d'établir des
alertes livrées par courriel ou sur intranet en fonction de profils
préétablis. L'accès à l'information contenue dans les produits de CEDROM-SNi
se fait toujours dans le respect des droits d'auteur puisqu'il fait l'objet
d'ententes entre l'entreprise et chacune des publications concernées. Les
sites Eureka.cc, Newscan.com, et Europresse.com sont les principaux produits
de l'entreprise qui compte environ 90 employés dans l'ensemble de ses bureaux
de Montréal, Paris, Ottawa, Toronto et Halifax. Fondée en 1989, la firme est
partenaire de Transcontinental inc. depuis 1996.

Renseignements: Aurélie Cesvet, CEDROM-SNi, (514) 278-6060,
aurelie.cesvet@cedrom-sni.com

Quelles compétences pour un service de réference par chat ? « Assessment Librarian

2008-12-30T10:32:00.001-05:00

Publié le 12 décembre 2008 par Nicolas

C’est à peu près la question que le groupe de travail auquel je participe s’est posée. C’est aussi ce que se demande Lili Luo dans son article “Toward sustaining professional developement : Identifying essential competencies for chat reference service” (Science Direct, sur abonnement) paru dans la revue Library & Information Science Research . Comme quoi, les choses sont plutôt bien faites.

Je vais éviter les circonvolutions et donner la liste des 21 compétences que Lili Luo définit comme essentielles après une enquête auprès de 597 bibliothécaires participant à des services de renseignement par chat. Si vous souhaitez avoir plus d’info sur l’enquête, sa méthodologie, je vous invite à consulter ma (tentative de) traduction (partielle), attention, c’est du fait-maison.

Aptitudes à l’entretien de référence

- débuter la session par une formule de cordialité afin de montrer son intérêt et sa volonté d’aider
- utiliser des relances ouvertes pour faire préciser les questions
- renvoyer l’usager vers des ressources ou services appropriés si nécessaire
- reconnaitre lorsqu’un suivi est nécessaire
- répondre sans jargonner
- répondre de manière neutre
- demander si le besoin d’information de l’usager a été satisfait

Familiarité avec les ressources électroniques

- savoir sélectionner et rechercher dans les bases de données et les ressources sur internet
- connaître les bases de données souscrites par la bibliothèque
- disposer d’une vaste connaissance des ressources disponibles sur internet
- évaluer rapidement la qualité des ressources et services

Esprit relation-client

- comprendre l’éthique du “service client” afin de fournir un service de qualité aux usagers
- appliquer la politique du service de renseignement par chat si nécessaire

Ces trois groupes de compétences forment ce que Lili Luo appelle les “compétence générales du renseignement”.

- garder l’usager constamment informé en lui indiquant ce que l’on fait.
—

Travailler sous la pression

- réfléchir rapidement et régler les problèmes inattendus lors d’une session de chat
- gérer plusieurs activités au même moment
- savoir gérer son temps

Ces 4 compétences sont définies comme “mises en évidence par le chat”.

Savoir communiquer en ligne

- maîtriser la communication écrite instantanée
- comprendre la culture d’internet et les conventions du chat

—
- tirer partie des fonctionnalités des applications de chat ou des messageries instantanées pour conduire efficacement une session de chat
—

- connaître les ressources des autres bibliothèques dans un service de renseignement collaboratif

Ces compétences sont considérées comme “spécifiques à un service par chat”.

A l’heure où nous nous interrogeons (enfin surtout ma collègue NK) sur la formation à proposer aux bibliothécaires participant au service de référence en ligne du grand Ouest, cet article propose des pistes tout à fait pertinentes. En plus, il a le mérite de mettre en rapport les compétences avec le profil de la population étudiée.

Pour prendre un exemple proche de notre expérience, l’article affirme que les bibliothécaires-chatteurs exerçant dans un service collaboratif (plusieurs bibliothèques réunissent leurs ressources pour assurer une ouverture significative) accordent plus d’importance aux compétences techniques, à la connaissance des ressources électroniques, à la compréhension de la culture internet et des conventions du chat et à l’aptitude à travailler sous la pression.

Les compétences “prioritaires” diffèrent également selon que le bibliothécaire utilise une application commerciale de chat (type QuestionPoint) ou un application de messagerie instantanée et selon l’année d’obtention du diplôme de bibliothécaire.

Le questionnaire proposé par Lili Luo est le meilleur moyen de construire une formation adaptée aux attentes et aux besoins des bibliothécaires. Quant aux résultats, les nôtres seraient sensiblement différents, si nous menions l’enquête dans le cadre de notre projet. L’échantillon américain était composé aux 3/4 de bibliothécaires exerçant depuis plus d’un an dans un service de renseignement par chat, ils se définissaient à plus de 80% comme “à l’aise” avec un service de ce type.

Rien de tel de notre côté où, à ma connaissance, personne n’a déjà participé à un service de renseignement par chat et où il existe encore quelques appréhensions face à un outil totalement neuf dans les bibliothèques françaises.

Mais si on se base sur les résultats de cette étude, tout cela n’est qu’une question de pratique et de formation.

Archivé sous: Saines lectures, Service de référence en ligne | Taggé: chat, enquête, formation, Lili Luo, Service de référence en ligne
« Libqual+ - La restitution des résultats (5)

Lancement jeudi de la bibliothèque numérique Europeana | Internet

2008-11-18T14:04:00.000-05:00

Agence France-Presse
17 novembre 2008 | 13 h 39

La bibliothèque numérique européenne Europeana, un «rêve devenu réalité», sera lancée jeudi, a indiqué lundi Viviane Reding, commmissaire européen en charge de la société de l'information et des médias, lors du Forum d'Avignon sur la culture et l'économie.
Pour en savoir plus
Éducation en ligne

À partir du 20 novembre, plus de deux millions d'objets culturels numérisés seront accessibles gratuitement pour les internautes qui iront sur le portail www.europeana.eu., a-t-elle précisé. Le service sera disponible en 21 langues. «L'objectif est d'atteindre voire de dépasser 10 millions d'objets culturels d'ici 2010», a souligné Mme Reding.

Cette «alliance inédite» entre les nouvelles technologies et le monde de la culture est le fruit d'une «collaboration sans précédent» entre plusieurs centaines d'institutions culturelles de l'Union européenne, a-t-elle indiqué.

La France est le principal contributeur (52% des oeuvres mises à disposition), a souligné Viviane Reding.

Pour le moment seul 1% du contenu des bibliothèques nationales en Europe est numérisé. Ce chiffre devrait passer à 4% d'ici 2012.

«C'est le début d'une fabuleuse aventure», a considéré Mme Reding, en soulignant qu'«Europeana offrira un visage à la culture européenne sur internet». Elle permettra par exemple d'avoir accès à des ouvrages de la littérature française (manuscrits de Zola, Balzac), à la reproduction numérique d'un autoportrait de Rembrandt authentifiée par le Rjiksmuseum à Amsterdam, à des cartes détenues par la bibliothèque slovène ou encore à des partitions musicales hongroises.

Musique: Bruxelles bouleverse la gestion des droits d'auteur

2008-09-29T11:07:00.000-04:00

Agence France-Presse
16 juillet 2008 | 11 h 16 | 1 commentaire

La Commission européenne a interdit mercredi certaines pratiques des sociétés européennes qui collectent les droits d'auteur pour la diffusion d'oeuvres musicales par internet, câble et satellite, qui restreignent selon elle la concurrence.
Pour en savoir plus
Sacem | Neelie Kroes | Musique en ligne | Propriété intellectuelle et droits d'auteur

La Commission européenne reconnaît «le rôle précieux» de ces sociétés nationales de gestion collective des droits d'auteur et ne les met pas à l'amende, mais elle veut bouleverser leur mode de fonctionnement.

Elle a donc annoncé mercredi qu'un auteur de musique --parolier ou compositeur-- pourra à l'avenir choisir librement sa société de collecte des droits d'auteur au niveau mondial, qui pourra être autre que la société nationale de son pays (comme la Sacem en France).

Elle a aussi décidé d'abolir une clause, figurant dans les contrats liant les sociétés d'auteurs entre elles, obligeant un utilisateur de musique dans un pays donné à demander une licence exclusivement à la société des droits d'auteur de ce pays.

Bruxelles dénonce cette «segmentation stricte du marché sur une base nationale». Elle souhaite permettre à l'avenir aux sociétés de gestion des droits d'auteurs européennes «de se concurrencer en termes de qualité de leurs services et de niveau de leurs frais administratifs» (déduits du montant versé à l'auteur).

«Cette décision aura un effet positif sur la diversité culturelle», a indiqué la commissaire à la Concurrence Neelie Kroes dans un communiqué. Elle permettra «d'offrir aux auditeurs un choix plus vaste et aux auteurs des revenus potentiellement plus importants».

L'exécutif européen enquêtait depuis plusieurs années sur ce dossier suite à des plaintes du groupe de radiodiffusion RTL et du fournisseur britannique de musique en ligne Music Choice.

Bruxelles a critiqué le système actuel: «un utilisateur commercial, tel que RTL ou Music Choice, qui souhaite offrir un service paneuropéen, ne peut pas recevoir de licence couvrant plusieurs États membres, mais doit négocier avec chaque société nationale de gestion collective»

L'Association européenne de compositeurs et paroliers avait par avance vivement critiqué début juillet le projet de l'exécutif européen, jugé «castastrophique» pour la création musicale.

Alors que chutent les ventes de disques et que grimpent les téléchargements de musique sur Internet, beaucoup moins rémunérateurs pour leurs auteurs, mettre les sociétés nationales en concurrence reviendrait à étouffer les auteurs indépendants en bradant leurs droits, avait-elle prévenu.

La décision arrêtée mercredi concerne 24 sociétés membres de la Confédération internationale des sociétés d'auteurs et compositeurs (CISAC). Elle leur permet toutefois de conserver leur système actuel d'accords bilatéraux et le droit de fixer le niveau des redevances dues sur leur territoire national.

Bibliobsession 2.0 » EXIGEONS de nos prestataires des fonctionnalités 2.0 sur nos OPAC!

2008-09-12T16:27:00.000-04:00

EXIGEONS de nos prestataires des fonctionnalités 2.0 sur nos OPAC!

Bibliothèques et cie Add comments

Parce que c’est nous, bibliothécaires, qui devons dire à nos prestataires ce que nous voulons et surtout pas l’inverse, parce qu’ils ont des intérêts commerciaux à nous vendre du “2.0 propriétaire”, à réinventer la poudre en fournissant des CMS fermés ou à aller tellement lentement qu’ils contribuent largement à renforcer l’inertie de nos organisations, je relaie ici l’excellente idée de Laurent de Jvbib cet été.

Participez sur Bibliopedia, le wikipedia de la bibliosphère, à l’élaboration collective du cahier des charges du site de bibliothèque et de l’opac de vos rêves!

L’idée de cette page est de recenser tout ce qu’on attend aujourd’hui d’un site de bibliothèque, et en particulier de la partie opac. On peut bien sûr se baser sur ce qui existe déjà, mais sans s’y limiter.

Quelques exemples d’idées pour l’instant :

* Sous chaque document peuvent s’afficher les avis et chroniques publiés sur d’autres sites (amazon/allociné, autres bibliothèques)
* C’est l’utilisateur qui choisit parmi celles proposées quelles sources il souhaite afficher sous les notices.
* Chaque notice dispose d’une url fixe , et lisible
* Chaque exemplaire dispose d’un flux RSS sur son état

Persistance du livre Par Jean-Michel Salaun, mercredi 11 juin 2008 à 14:23 :: Édition :: #491 :: rss

2008-06-12T13:43:00.002-04:00

Un grand merci à M Salaund de nous remonter le moral . (JMR)

J'ai déjà eu l'occasion de le répéter maintes fois. Le plus remarquable pour le livre n'est pas son passage au numérique, mais sa résistance sur papier. Une récente enquête réalisée pour la maison Random House fournit des confirmations et précisions intéressantes :

The Reading and Book Buying Habits of Americans, Zogby International, mai 2008. Pdf. repéré grâce à Pinitiblog ici.

L'enquête a été passée en ligne auprès d'un échantillon de 8.218 adultes américains. A priori, faute d'éléments supplémentaires sur la méthodologie, on peut lui faire une relative confiance, d'autant que les résultats ne sont pas favorables au numérique, du moins pour la lecture, pour l'achat c'est autre chose.

En voici un échantillon suggestif (dans l'ordre des numéros de question, trad JMS) :

Où achetez-vous le plus souvent des livres ?

En ligne = 43%
dans une chaîne de librairie = 32%
chez un libraire indépendant = 9%

Quel format de livre achetez-vous le plus souvent ?

Relié = 43%
e-book = 0%

Quel vendeur en ligne fréquentez-vous ?

Amazon = 66%
Barnes & Noble = 10%

Prévoyez-vous d'acheter une tablette de lecture (liseuse, e-book reader) ?

Oui je le prévois = 4%
Oui, j'en ai une = 3%
Non je ne prévois pas d'en acheter = 80%
Pas sûr = 13%

Avez-vous déjà acheté un livre numérique (e-book) ?

Oui = 15%
Non = 85%

La réponse est encore plus radicale pour un clavardage avec un auteur ou la participation à un groupe de lecture en ligne : 95% de non.

Naviguez vous sur le Web pour des livres sans savoir exactement ce que vous cherchez ?

Oui = 62%
Non = 37%

Éloquent, non ?

Les bibliothèques américaines surtout fréquentées pour Internet, La « Génération Y » y est pour beaucoup.

2008-06-11T16:27:00.003-04:00

L'accès au Web a relancé l'attrait des Américains pour les bibliothèques publiques. La « Génération Y » y est pour beaucoup.

La rédaction, avec Reuters , 01net., le 02/01/2008 à 12h18

Plus de la moitié des Américains disent s'être rendus dans une bibliothèque l'an dernier, la plupart pour l'accès à Internet qu'elles proposent plus que pour les livres, selon une étude de l'institut Pew Internet & American Life Project.

Parmi les 53 % des adultes américains concernés, la plupart étaient de jeunes adultes âgés de 18 à 30 ans, férus de technologie, un groupe de population surnommé « Génération Y », apprend-on dans un rapport publié le 30 décembre 2007.

« Ces résultats bouleversent notre vision des bibliothèques », écrit Leigh Estabrook, docteur émérite de l'université de l'Illinois et coauteur du rapport. « L'usage d'Internet semble créer une soif d'information et ce sont les jeunes gens férus d'informatique qui sont les plus susceptibles de fréquenter les bibliothèques », dit-elle. Les internautes sont deux fois plus enclins à se rendre dans une bibliothèque que les autres, selon l'étude.

Plus des deux tiers des « rats de bibliothèque », tous groupes d'âges confondus, disent utiliser les ordinateurs entre les étagères, 65 % d'entre eux s'en servant pour surfer sur le Web et 62 % pour rechercher des références de livres.

Des résultats jugés surprenants

Les bibliothèques publiques américaines proposent aujourd'hui des cours de soutien scolaire en ligne, des programmes ludiques spéciaux et quelques-unes ont même créé des avatars dans le monde virtuel de Second Life, ajoute Leigh Estabrook, qui souligne qu'elles restent un lieu communautaire et de rencontre entre voisins.

L'étude montre que 62 % des personnes interrogées issues de la « Génération Y » ont répondu qu'elles s'étaient rendues dans une bibliothèque publique dans l'année, selon une tendance inversement proportionnelle à l'âge du sondé. Près de 57 % des adultes âgés de 43 à 52 ans ont dit être allés dans une bibliothèque en 2007, contre 46 % des 53-61 ans, 42 % des 62-71 ans et à peine 32 % des plus de 72 ans.

« Nous avons été surpris par ces résultats, particulièrement ceux liés à la "Génération Y" », dit Lee Rainie, coauteur du rapport et directeur du projet Pew. En 1996, une étude de la fondation Benton montrait que les jeunes générations ne voyaient plus l'intérêt des bibliothèques à l'avenir.

« Dix ans se sont écoulés et leurs frères et soeurs sont les utilisateurs les plus avides de bibliothèques », ajoute Lee Rainie. L'étude, commandée par l'Institut fédéral des services de bibliothèques et de musées, a consisté à interroger par téléphone un échantillon de 2 796 Américains, de la fin du mois de juin au début du mois de septembre 2007.

Le SCFP souligne le rôle vital des bibliothèques au congrès de l'ACB

2008-05-23T15:49:00.000-04:00

CNW Telbec | SYNDICAT CANADIEN DE LA FONCTION PUBLIQUE |

    OTTAWA, le 20 mai /CNW Telbec/ - Le SCFP est fier commanditaire Platine
du 63e congrès annuel de l'Association canadienne des bibliothèques à
Vancouver, du 21 au 24 mai 2008.
  "Les bibliothèques jouent un rôle vital dans l'accès aux livres et à la
culture pour tous les lecteurs, des écoliers aux retraités. Des bibliothèques
en santé - qu'elles soient municipales, scolaires, universitaires, collégiales
ou en milieu hospitalier ou juridique -, sont irremplaçables pour des
institutions et des communautés en santé", a commenté Paul Moist, président
national du SCFP, en annonçant la commandite.
  Plusieurs membres du SCFP travaillant dans les bibliothèques du Canada
participeront à l'événement. "Bibliothèques et édition 3.0 : brancher les
auteurs aux lecteurs à l'ère du numérique" : tel est le thème de cette année,
qui ouvre la réflexion sur l'avenir des bibliothèques dans un contexte
technologique en rapide évolution.
  Le SCFP commandite également le discours d'ouverture, donné par Rowland
Lorimer, un grand ami des bibliothèques publiques. Le professeur Lorimer,
expert des médias et de l'édition au Canada, enseigne la communication à
l'université Simon Fraser et dirige le Centre canadien d'études sur l'édition.
  Sur place, les représentants du SCFP vont parler de la mission de service
public et de développement des communautés propre aux bibliothèques et aux
personnes qui y travaillent. Le SCFP sera également présent parmi les
exposants : à son kiosque, on pourra visionner une courte vidéo illustrant le
travail de ses membres, discuter des enjeux qui préoccupent ces derniers et
recueillir de l'information.

  Au Canada, le SCFP représente la majorité des travailleurs syndiqués qui
oeuvrent pour les bibliothèques publiques ou municipales, les écoles, les
établissements d'enseignement postsecondaire, les hôpitaux ou d'autres
organismes publics. Ils sont pages, bibliothécaires,
assistants-bibliothécaires, bibliotechniciens, préposés au classement des
livres et commis de bibliothèque. En 2008, on compte 409 sections locales du
SCFP représentant des travailleurs de bibliothèque dans les dix provinces
canadiennes.

Renseignements: Sébastien Goulet, communications du SCFP, (613) 808-0675
(cell.); Sur le Congrès 2008 de l'ACB: www.cla.ca/conference/2008

Accueil Les Enjeux

2008-04-29T11:36:00.000-04:00



	Les Enjeux de l'information et de la communication est la revue du Gresec (Groupe de recherche sur les enjeux de la communication), laboratoire de l'université Stendhal-Grenoble 3.

	:: Spécialisé dans la recherche en information et communication, avec une orientation majeure visant à suivre l'émergence des outils modernes de communication dans leurs développements et leurs inscriptions sociales, le Gresec a choisi de mettre à la disposition des lecteurs de cette revue des textes représentatifs de sa démarche et destinés à illustrer par l'exemple ses quatre axes de recherche. On trouvera également dans Les Enjeux des textes rendant compte de recherches conduites par des doctorants ou de jeunes chercheurs, mais aussi bien entendu par des auteurs plus chevronnés.
	:: Les Enjeux de l'information et de la communication est enregistrée sous le numéro ISSN 1778-4239 dans la base de données internationale identifiant les publications en série.
	:: Si vous souhaitez nous proposer un article, veuillez vous reporter à la rubrique Écrire, qui précise la marche à suivre pour cela.
	:: Pour que votre parcours sur notre site soit le plus confortable possible, nous vous recommandons de vous reporter à la rubrique Aide, régulièrement remise à jour.
	:: Enfin, pour accéder à l'historique des modifications opérées dans ce site et connaître nos dernières publications, veuillez cliquer sur ce lien, ou ci-après.
	:: Merci de votre visite, et bonne lecture.
	.	Comité éditorial

	Directeur de la publication : Bernard Miège	Comité de lecture

	Secrétaire de rédaction : Nathalie Pignard-Cheynel	Crédits

	Administration du site : Marc Bertier	Statistiques

	Dernière mise à jour : mardi 29 avril 2008	Historique

Comment réfléchir À la formation des usages liés aux technologies de l'information et de la communication numériques ?

2008-04-22T13:40:00.000-04:00

Françoise Paquienséguy

Pour lire l'article complet

Article inédit. Mis en ligne le 18 septembre 2007.

Françoise Paquienséguy

Professeur en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Paris8 – Vincennes à Saint-Denis. Membre du Cemti (EA-3388), rattachée à la MSHPN, membre associée du Gresec.
Thématique de recherche : pratiques communicationnelles - Tic numériques – Education à distance
Mots clés : usages – Tic numériques – mutations socio-techniques- pratiques communicationnelles"

Introduction

Les usages des technologies de l'information et de la communication numériques -TICN- ne semblent pas se construire totalement dans la continuité de ceux des Tic analogiques, ni de ceux des médias d'ailleurs, comme se le demandait déjà Serge Proulx en 2005 : "L'arrivée d'Internet marque-t-elle une rupture significative dans l'informatisation et dans nos manières de faire usage(s) des TIC ?" (Proulx, 2005, p.11). Pour travailler cette hypothèse, plusieurs précautions s'imposent et plusieurs facteurs sont à prendre en compte afin d'intégrer ces changements dans l'analyse des usages. Nous traiterons premièrement ici ceux issus des acteurs économiques et industriels dominants qui pèsent sur la constitution et du positionnement de l'offre ; sans aborder ici ceux émanant des mutations plus profondes de la société, et que l'on peut évoquer en parlant de mobilité (Urry, 2005 ; Marzloff, 2004 ; Kaplan, 2004), d' informationalisation (Miège, 2004), ou encore d'individualisme (De Singly, 2000 ; Flichy, 2004). D'ailleurs, cet article n'a pas la prétention d'analyser de manière spécifique ces processus à l'œuvre, ni d'en avoir une approche sociologique, il cherche par contre à mettre l'accent sur les éléments de changement qui paraissent pertinents dans la formation des usages des Tic numériques, qu'ils soient nouveaux ou simplement plus prégnants, afin de penser l'analyse des usages sous l'éclairage des mutations à l'œuvre dans les industries de la culture, de l'information et de la communication (Icic) car "les transformations fondamentales des modes de vie et des pratiques communicationnelles des usagers doivent s'analyser à l'échelle de la société, lesquels changements s'appuient sur les objets techniques qui s'y insèrent et en même temps en favorisent la progression." (Boullier, 2001, p.4). Deux travaux de terrain sur la téléphonie mobile nous y aiderons.

Le retour des bibliothécaires dans les écoles ?

2008-02-04T17:21:00.000-05:00

Le retour des bibliothécaires dans les écoles ?: "Le retour des bibliothécaires dans les écoles ?
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Caroline Montpetit
Édition du lundi 28 janvier 2008

Mots clés : gouvernement, livres, bibliothécaires, École, Éducation, Québec (province)

Le ministère semble vouloir endiguer une carence devenue sidérante
Alors que le gouvernement du Québec a investi 75 millions de dollars au cours des quatre dernières années pour l'achat de livres consacrés aux bibliothèques scolaires, pas un nouveau sou n'a encore été versé pour l'embauche de bibliothécaires qualifiés pour acheter ces livres, pour animer les collections et pour conseiller les élèves et les professeurs dans leur fréquentation de la bibliothèque.

Pourtant, une bibliothèque bien gérée constitue un véritable poumon pour l'école, offrant du coup une bouffée d'air frais à des élèves parfois au bord de l'asphyxie. Et, contrairement à la croyance populaire, la révolution technologique n'a fait qu'accroître les besoins des élèves dans ce domaine.

Aujourd'hui, pourtant, le manque en matière de personnel dans les bibliothèques des écoles primaires et secondaires"

iTh�que, Premi�re plate-forme multim�dia francophone de pr�t num�rique

2007-12-11T10:02:00.000-05:00

iThèque propose la première plate-forme multimédia francophone de prêt numérique destinée aux bibliothèques: "Présentation iThèque propose la première plate-forme multimédia francophone de prêt numérique destinée aux bibliothèques et à leurs usagers. Son catalogue est composé d’œuvres musicales, de livres audio, de livres électroniques, de vidéos et de jeux. iThèque offre un service de prêt numérique et un poste d’écoute multimédia. Ces deux dimensions sont animées et gérées par les bibliothécaires. Des outils de gestion interactifs et conviviaux sont disponibles afin de personnaliser le service proposé aux usagers. iThèque est complémentaire aux catalogues physiques des bibliothèques. Les œuvres disponibles peuvent être consultées en ligne ou téléchargées. Les œuvres sont « chronodégradables »: elles ne sont consultables que pendant une période de temps déterminée. iThèque permet aux bibliothèques de promouvoir du contenu qui leur est propre, valorisant ainsi la scène culturelle locale. iThèque est accessible à tous de partout en tout temps. Les outils de la plate-forme permettent aux bibliothécaires de valoriser et de consolider leur rôle de médiateurs entre la bibliothèque et ses adhérents. Chaque établissement client"

ACRL Information Literacy in the Discipline

2007-11-07T13:58:00.001-05:00

ACRL - Information Literacy in the Disciplines

Information Literacy in the Disciplines

Introduction

This page contains links and citations to information literacy standards and curricula developed by accrediting agencies, professional associations, and institutions of higher education. The discipline titles below are based on the National Center for Education Statistic's The Classification of Instructional Programs: 2000 Edition. Each discipline is separated into two sections: 1) Standards or Guidelines from Accrediting Agencies & Professional Associations and 2) Curricula, Articles, and Presentations.

The resources listed were identified by contacting accrediting agencies, conducting literature reviews, and searching the web. Suggestions for additional materials that meet the criteria for inclusion may be submitted for consideration to the Chair of the IS Information Literacy in the Disciplines Committee at any time. The web site and criteria will be revised and updated by the Information Literacy in the Disciplines Committee annually before the ALA Annual Conference.

The Disciplines


Art Dance Drama/Theatre Arts English Language & Literature Film/Cinema Studies History Music Philosophy Religion/Religious Studies Rhetoric & Composition Studies	African-American/Black Studies African Studies American/United States Studies Asian Studies Hispanic-American, Puerto Rican and Mexican-American/Chicano Studies Latin American Studies Women's Studies

Architecture Business/Commerce Dentistry Education Library Science Medicine Nursing Pharmacy Physical Education & Health Social Work	Biology Chemistry Engineering Environmental Studies Geology Mathematics Physics

Anthropology Communication & Journalism Economics Geography Global/International Studies (see Political Science & Government Linguistics Political Science & Government Psychology Sociology	Regional Accreditation Standards This page contains standards published by national or regional accreditation organizations as a part of their accrediting criteria as well as articles and other materials that deal with these accrediting standards.

Instruction Section Home Page
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Information Litteracy

2007-10-24T09:54:00.001-04:00

Formist

Le Groupe formation des utilisateurs de l'Association belge de documentation : un bilan après plusieurs années de fonctionnement
Avec l'avènement des nouvelles technologies de l'information et des communications au cours des dernières décennies, le rôle des bibliothèques s'est profondément transformé et...

Espagne (Barcelone) : Grup de treball d'alfabetització informacional i formació d'usuaris (AlfinCat)
Un groupe de travail sur la formation a l'information vient de se créer au sein du Collegi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (organisation professionnelle)....

"Information literacy meeting of experts". Rapport d'experts de la Conférence de Prague, septembre 2003. Version anglaise.
Le rapport final de la réunion d'experts organisée à Prague, en septembre 2003, sous l'égide de l'US National Commission on Libraries and Information Science (NCLIS) et du...

Pays nordiques: groupe Nordinfolit
Nordinfolit est un groupe de travail regroupant les 6 pays nordiques : Danemark, Finlande, Iles Feroé, Islande, Norvège et Suède. Nordinfolit est rattaché à NORDINFO, Nordic...

Québec : liste de discussion FORMADOC
Il y a quelques années, le Groupe de travail sur la formation documentaire de la CREPUQ (Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec) créait la liste de...

CSG Information Literacy Group, Angleterre
Le Community Services Group -CSG- Information Literacy group a été créé en janvier 2004. Son but est de créer un forum de discussion entre les différents professionnels, afin...

Australian and New Zealand Information Literacy Framework : principles, standards and practise
La deuxième édition des "normes" (standards) australiens et néozélandais en "Information LIteracy" vient d'être publiée. Ces "standards" dérivent - avec son autorisation - de...

Programme de formation documentaire : Université Laval
L'Étude sur les connaissances en recherche documentaire des étudiants entrant au 1er cycle dans les universités québécoises réalisée par la Conférence des recteurs et des...

Norme sur les compétences informationnelles dans l'enseignement supérieur
Le Sous-comité des bibliothèques de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) annonce la publication électronique de la Norme sur les...

Etude sur les connaissances documentaires des étudiants entrant au 1er cycle dans les universités québécoises
En juillet 2002, plus de 5000 étudiants entrant au 1er cycle dans les universités québécoises étaient invités à participer à une étude visant à évaluer leurs connaissances en...

SAILS : Project For Standardized Assessment of Information Literacy Skills
Le projet SAILS peut intéresser les personnes concernées par la question de l'évaluation des formations. L'université d'Etat du Kent (Etats-Unis) a lancé en 2001 un projet...

Vers une société des connaissances en information / Towards an Information Literate Society, Prague, 24 octobre 2003 (UNESCO/NCLIS)
Une réunion historique, la première en son genre, a récemment été organisée à Prague, République Tchèque. Elle a réuni quarante participants de vingt-trois pays différents,...

Déclaration de Prague : "vers une société compétente dans l'usage de l'information". Version française
Une réunion historique, la première en son genre, a récemment été organisée à Prague, République Tchèque. Elle a réuni quarante participants de vingt-trois pays différents,...

SCONUL Advisory Committee on Information Literacy. (2004) Learning outcomes and information literacy. The Higher Education Academy
La SCONUL ( Society of College National and University Libraries a mené une enquête sur les bibliothèques universitaires du Royaume Uni, afin d'étudier les liens entre...

National forum on Information Literacy
Le National Forum on Information Literacy a été créé en 1989. Ce site en anglais signale publications, sites de références est un bon point de départ pour voir l'essentiel de...

Proclamation d'Alexandrie sur la maîtrise de l'information et l'apprentissage tout au long de la vie
Ce document est un des résultats du colloque High-Level International Colloquium on Information Literacy and Lifelong Learning qui s'est déroulé à Alexandrie (Egypte) du 6 au 9...

Information literacy website
Ce site anglais rassemble des informations autour de l'information literacy. A suivre...

Canadian Research Libraries Information Literacy Portal
Créé par la Canadian Association of Research Libraries (CARL), ce portail est maintenant disponible sous la forme d'un wiki (avec néanmoins un accès identifié) maintenu par des...

Intégrité, fraude et plagiat
Ce site offre de l’information, des réflexions, des conseils pratiques et des références portant sur l'intégrité, la fraude et le plagiat, sujet peu développé pour l'instant en...

Compétence informationnelle à l'UdeM
Ce site Web a pour but de mieux faire connaître les initiatives et réalisations de l'Université de Montréal en matière de formation à l'utilisation de l'information et de...

Journal of information literacy
Cette revue universitaire, proposée par Sheila Webber, souhaite traiter le sujet de la culture informationnelle sous l'ensemble de ses facettes. Titre proposé en open access,...

BIBLIOTHÉCONOMIE

2007-10-12T16:22:00.001-04:00

Tour de Toile du BBF [http://blogbbf.enssib.fr/rss.php]

Qu’est-ce qu’un site web de bibliothèque ?

Vendredi 21 septembre 2007

Voilà le genre de question qu’on est amené à se poser quand on rédige (à l’arrache, comme il se doit) un Cahier des Charges et que tous les services viennent vous voir en expliquant que ce qu’ils font est très important et doit apparaitre dès la page d’accueil.

Je vais répondre en deux temps.

1. Hier : le site web 1.0

Y’a dix ans, un site web de bibliothèque était la publicité en ligne d’une activité hors ligne. C’était un outil de comm’ répondant à la question : “Qu’est-ce que vous pouvez trouver chez nous lorque vous viendrez nous voir ?”

On était dans la description statique.

Le site web était une pure redondance informative

2. Aujourd’hui : le site web 2.0 (dans le sens : “nouvelle génération”)

Le site web devient un outil per se.

L’équation n’est plus :

Site web = {activités de la bib’} expliqué sur le web

Techno web

2007-09-25T16:16:00.001-04:00

InternetActu.net » Wikipédia : les outils de la confiance

Wikipédia : les outils de la confiance

Dans: Confiance et sécurité, Archivage/stockage, Services et applications, Opinions - Par Hubert Guillaud le 24/09/2007

Alors que Wikipédia n’a cessé de croître en volume (l’encyclopédie vient de fêter son 2 millionième article dans la version anglaise, 555 000 dans la version française) comme en réputation depuis son lancement en 2001, l’information qui en émane continue d’être traitée avec suspicion. Ces dernières années, une série de mesures a eu pour but de renforcer la confiance dans ce qui reste l’un des plus étonnants - et symboliques - outils collaboratif qui soit, explique le NewScientist, et cet effort va continuer. Le mois dernier, plusieurs outils indépendants de Wikipedia ont vu le jour comme WikiScanner (qui permet d’analyser la provenance de certaines adresses IP utilisées pour corriger une entrée et notamment d’identifier si ces corrections proviennent de grandes organisations, qui pourraient vouloir “arranger” l’information dans un sens qui leur convienne) ; Wikirage (qui permet de connaître quels articles ont été les plus modifiés et donc de distinguer les articles sensibles des articles qui le sont moins, la version française) ; WikiMindMap (un moteur de recherche heuristique qui permet de mettre à jour les cartes conceptuelles de l’encyclopédie, c’est-à-dire les connexions sémantiques existantes entre les articles)…

Mais il n’y a pas que l’harnachement de l’encyclopédie par des outils qui permette de mieux surveiller son état. Le fondateur de Wikipedia, Jimmy Wales, a annoncé une nouvelle politique d’édition sur la version allemande. Selon le NewScientist, cette nouvelle politique, qui devrait être mise en place dès septembre 2007, consiste à ne rendre visibles instantanément que les corrections faites par des utilisateurs “de confiance”. Pour gagner ce statut de confiance, les utilisateurs devront montrer patte blanche en produisant au moins 30 corrections en 30 jours. Les utilisateurs néophytes devront attendre la validation d’un éditeur de confiance pour que leurs corrections soient prises en compte. Le risque est certes qu’ils se montrent découragés de participer quand ils n’auront plus la gratification de voir leurs corrections immédiatement prises en compte, mais la diminution du “vandalisme” - qui est un effet pervers mesuré mais très visible - est certainement à ce prix. Ce système risque aussi d’accroître le travail des éditeurs de confiance qui se lasseront peut-être de contrôler les corrections a priori, après l’avoir longtemps pratiqué à posteriori.

Archipel, les nouvelles archives de la recherche à l'UQAM - Profetic

2007-09-18T16:09:00.000-04:00

Archipel, les nouvelles archives de la recherche à l'UQAM - Profetic: "Archipel, les nouvelles archives de la recherche à l’UQAM Depuis juin dernier, tout le monde peut avoir accès gratuitement à des documents issus des travaux de recherche des professeurs de l’UQAM. JPEG - 39.5 ko Magda Fusaro, professeure au Département de management et technologie et présidente du comité institutionnel sur l’autoarchivage pour l’accès libre. Photo : Denis Bernier Il suffit d’aller sur la page d’accueil du site Internet du Service de la recherche et de la création, et de cliquer sur le mot Archipel, nom donné aux nouvelles archives de publications électroniques de l’Université. Une centaine de documents y sont présentement disponibles, indique Magda Fusaro, présidente du comité institutionnel sur l’autoarchivage pour l’accès libre et professeure au Département de management et technologie. La création d’Archipel s’inscrit dans le mouvement pour l’accès libre à la littérature scientifique, apparu au début des années 1990. Favorisé par l’arrivée d’Internet et par l’opposition à la mainmise croissante des grands éditeurs commerciaux sur la diffusion des résultats de recherche, ce mouvement mondial a pris un essor à com"

Techno web

2007-06-26T14:25:00.001-04:00

Etude: les différences de résultats des principaux outils de...

Ils se veulent concurrents, leurs résultats sont dans la plupart des cas complémentaires. L'étude menée par le métamoteur Dogpile montre les différences accrues entre les principaux moteurs de recherche.

L'étude menée par le métamoteur Dogpile avec les étudiants de l'université technologique du Queensland et l'université de l'Etat de Pennsylvanie a mis en exergue les différences de résultats entre quatre moteurs majeurs : Google, Yahoo, Windows Live et Ask. Au total, 19 332 requêtes ont été saisies sur chacun de ces moteurs.

Alors que les moteurs se placent en concurrence frontale, avec des fonctionnalités et une présentation quasi-conforme, les quatre acteurs affichent des différences flagrantes dans leurs résultats.

Avec des algorithmes différents, ces derniers n'indexent pas à la même vitesse, ne classent pas de la même manière et donc ne restituent pas la même chose. L'étude chiffre ces différences : 0,6% des résultats sont communs aux quatre moteurs de recherche.

Les signets de la BNF

2007-06-11T10:47:00.001-04:00

Les Signets de la Bibliothèque nationale de France - Accueil...

Des signets surs,validés évalués dans tous les domaines . La Bibliothèque Nationale de France organise vos recherches

recherche nouveautés aide ©

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de la Bibliothèque nationale de France proposent une sélection commentée de ressources accessibles par Internet, choisies par les bibliothécaires de la BnF.

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RealPlayer enregistrera la vidéo Internet

2007-06-05T11:23:00.001-04:00

RealPlayer enregistrera la vidéo Internet

ACTUALITÉ TECHNO >>>

RealPlayer enregistrera la vidéo Internet

Real Networks annonçait hier que la prochaine version de son lecteur multimédia RealPlayer permettra d'enregistrer et d'organiser pratiquement tous les types de contenu vidéo Web.

Évidemment, YouTube est encore une fois visé, mais le logiciel pourra également enregistrer pratiquement tous les types de contenu vidéo populaires sur le Web, comme Flash, WMV et QuickTime et même la vidéo en diffusion continue. La fonction d'enregistrement s'intégrera à l'interface de votre fureteur, Internet Explorer ou Firefox, et affichera un petit onglet de téléchargement dans le coin supérieur droit de l'écran.

Si la nouvelle version de RealPLayer constitue une amélioration impressionnante de la version précédente, maintes fois critiquée pour la mauvaise qualité du son rendu et pour son insistance à s'installer dans la barre des tâches de Windows, elle relance également le débat des droits d'auteurs. En effet, si les utilisateurs peuvent télécharger n'importe quelle vidéo simplement en cliquant sur un bouton, comment les auteurs du contenu sont-ils protégés? Le DG de Real Networks affirme que RealPlayer ne permettra pas de télécharger du contenu protégé par licence.

Il n'en demeure pas moins que les auteurs qui pensaient protéger leur contenu en le diffusant sous format Flash devront désormais penser à une méthode de protection. Il existe déjà des enregistreurs de contenu Flash, mais RealPlayer, qui est téléchargé en moyenne 1,5 million de fois par jour, mettra ces outils entre les mains de monsieur et madame Tout-le-Monde.

La version bêta sortira au mois de juin.

Publié par Nicolas Racine le vendredi 1 juin 2007 à 13H00

BIBLIOTHÉCONOMIE

2007-06-04T14:01:00.001-04:00

Library Journal Print Page

An Industry Redefined

Private equity moves into the ILS, and open source support emerges

By Marshall Breeding -- Library Journal, 4/1/2007

The reshuffling of the deck in 2005 presaged even larger changes this year, introducing new players and effecting dramatic shifts. The industry grew at a healthy pace in 2006, with overall revenues expanding from an estimated $535 million in 2005 to about $570 million in 2006.

Some companies saw decreased revenues from core ILS products and increased income from new web-based interfaces and tools to manage electronic content. RFID products represented large revenue gains for others.

Legacy system migrations represented 63% of overall ILS sales in 2006, though migrations among the midsized to large academic and public libraries are continuing to wind down. K-12 school and small public migrations are just heating up, fueled by thousands of libraries running aging standalone systems. Opportunities for new automation in the small public library arena abound for companies willing to offer products and services at an affordable price.

No Goliath stood unchallenged. The Davids of the industry continued to prosper by carving out niches underserved by the larger companies and capitalizing on the growing interest in open source software alternatives. Following many years of near evangelistic rhetoric, 2006 was the year that open source ILS products finally gained a measurable presence.

In a rash of mergers and acquisitions, Endeavor Information Systems and Sagebrush Corporation disappeared from the roster of companies this year. Private equity firms took charge of SirsiDynix and Ex Libris, and Endeavor was merged into Ex Libris. Follett Software Company acquired archrival Sagebrush, and Extensity morphed into Infor Library Solutions.

Communications in Information Literacy

2007-05-04T14:59:00.000-04:00

Communications in Information Literacy: "Communications in Information Literacy
Communications in Information Literacy (CIL) is an independent, professional, refereed electronic journal dedicated to advancing knowledge, theory, and research in the area of information literacy. The journal is committed to the principles of information literacy as set forth by the Association of College and Research Libraries. CIL is also committed to the principles of open access for academic research.

"

Politique d'acquisition de banques de donnés.

2007-04-10T16:05:00.000-04:00

Les banques de donnés de toutes sortes sont dorénavant essentielles dans la panoplie d'outils que les bibliothèques offrent à leurs usagers. Il y en a de plus en plus. Il y en a de toutes sortes. Mais comment les choisit-on?
Certains y vont selon la demande. Certains y vont selon les besoins pressentis par le service de référence. Mais ne pourraient-on pas avoir une politique d'abonnement à des banques de donnés?
Il y a surement quelqu'un qui y a pensé. Il y a certainement des institutions qui ont vécu des politiques qui ont du être mises à jour dès leur officialisation parce que les intervenants la trouvaient trop laxiste ou trop contraignante. Pour ne pas réinventer la roue et pour faciliter le travail des autres, pourquoi ne les mettrions-nous pas en commun?
Le travail en vaut la chandelle car il y a ici des milliers de dollar ou d'Euro en jeux

Comment les internautes lisent les résultats de recherche

2007-03-29T11:46:00.000-04:00

Comment les internautes lisent les résultats de recherche: "Comment les internautes lisent les résultats de recherche
Suivante
Sommaire
Comment les internautes lisent les résultats de recherche
Les cartes de eyetracking
Résultats généraux
La lecture des résultats
Le nombre de résultats vus
Position et taux de clics
L'influence de la position
Position et nature de la recherche
La prime au premier
L'influence de la mise en forme
Les tailles de résumés
L'influence du résumé
La visibilité des différents éléments d'un résultat
En savoir plus

Aujourd'hui, du fait de la part croissante des contenus disponibles sur le Web, la recherche d'informations ou de sites est l'une des principales activités des internautes sur le Net.

De fait, les moteurs de recherche, avec leurs pages de résultats classés par ordre de pertinence, sont devenus de quasi passages obligés, amenant les éditeurs de sites à développer des stratégies subtiles de référencement naturel ou payant.

Mais comment les internautes lisent-ils ces résultats ? Combien en voient-ils ? Ce nombre évolue-t-il en fonction de l'objet de la recherche ? Quelle est l'influence de la position du résultat dans la page ? Quels sont l"

Bordas se recycle… et apprend à mieux faire

2007-03-27T09:16:00.000-04:00

Dechetcom - Entretiens - Bordas se recycle… et apprend à mieux faire: "Bordas se recycle… et apprend à mieux faire
Olivier Querenet de Breville C’est la première fois qu’un éditeur majeur s’engage pour la protection des ressources naturelles et opte résolument pour le recyclage. L’éditeur bien connu, la maison Bordas, a en effet, décidé, à l’avant-veille de l’ouverture du salon du Livre, d’imprimer ou réimprimer ses ouvrages exclusivement sur papier recyclé ou papier fabriqué à partir de bois provenant de forêts gérées durablement, c'est-à-dire certifiées par le Forest Stewardship Council (FSC).

Toutes les explications relatives à la mise en œuvre de cette stratégie ont été fournies dans le cadre d’une conférence de presse qui s’est tenue le 20 mars à l’invitation de Olivier Querenet de Breville, PDG de Bordas et de Philippe Lacombe, directeur commercial du papetier Arjowiggins... qui confirment l'intérêt du papier recyclé.
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La BNF lance un prototype de Bibliothèque numérique européenne

2007-03-23T14:58:00.000-04:00

La BNF lance un prototype de Bibliothèque numérique européenne: "La BNF lance un prototype de bibliothèque numérique européenne
Europeana, contribution française à la future Bibliothèque numérique européenne, veut servir de modèle au projet. Elle ne compte pour l'instant que 12.000 documents, issus en partie de catalogues portugais et hongrois. (23/03/2007)

Le site
Europeana
La France poursuit ses efforts pour la future bibliothèque numérique européenne (BNUE). La Bibliothèque nationale de France (BNF), chargée de la contribution française par le gouvernement, propose sa pierre à l'édifice. Elle a ouvert jeudi 22 mars Europeana.eu, un 'prototype' qui ambitionne d'être le modèle de la BNUE.

Cette petite bibliothèque ne propose pas l'ensemble de la culture européenne en ligne, mais 12.000 ouvrages issus des catalogues de la BNF (7.000), et de ceux de ses homologues portugaises et hongroises (en fait d'intégration, un lien envoie l'internaute vers les sites de ces établissements). 'Nous voulons bien sûr mettre en place des collaborations avec d'autres bibliothèques nationales', explique Agnès Saal, directrice générale de la BNF. Mais il fallait mettre rapidement une proposition concrète sur la table, et non réfléchir à un modèle th�"
(suite)

(France)Les libraires indépendants préparent leur portail de vente en ligne

2007-03-21T11:18:00.000-04:00

Les libraires indépendants préparent leur portail de vente en ligne: "Les libraires indépendants préparent leur portail de vente en ligne
Piloté par le SLF et doté d'un budget de 1 million d'euros, le projet doit aboutir au lancement, début 2008, d'un portail marchand fédérant les catalogues de 500 librairies indépendantes. (21/03/2007)

En savoir plus
Dossier Places de marché
L'érosion des parts de marché des libraires indépendants pousse les professionnels à réagir. Passés de 33 % de parts de marché à 25 % en 10 ans, les libraires font face à la concurrence de la grande distribution. S'ajoute aujourd'hui celle d'Internet, qui représente 4,5 % des ventes de livres. Un vecteur de vente dont le poids ne cesse d'augmenter années après années (+ 35 % en 2006). Et dont les libraires sont privés, faute de moyens pour y être présents, ou faute d'une notoriété suffisante pour intéresser des acheteurs d'une autre ville, ou d'un autre quartier. Pour aider ces librairies, le Syndicat de la librairie française (SLF), qui regroupe près de 500 librairies indépendantes sur les 2.000 à 2.500 que compte l'Hexagone, travaille actuellement sur un projet de portail marchand, dans le but de fédérer les libraires sur une
(lire cet article)

Urfist Info: Chantier didactique de la maîtrise de l'information : les fondations (enfin) posées ?

2007-03-12T14:52:00.000-04:00

Urfist Info: Chantier didactique de la maîtrise de l'information : les fondations (enfin) posées ?: "Chantier didactique de la maîtrise de l'information : les fondations (enfin) posées ?

Le chantier didactique de l’information-documentaire vient de s’enrichir d’une pièce maîtresse, attendue depuis des mois par certains : « le Petit dictionnaire des concepts info-documentaires » de Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito, enfin publié sur SavoirsCDI.

Nous avons évoqué ici-même, à plusieurs reprises, les travaux pionniers de ces deux collègues, enseignants-documentalistes et formateur IUFM à Angers, qui ont posé méthodiquement, depuis plusieurs années, un certain nombre de jalons dans l’émergence d’une didactique de l’information. Rappelons notamment la critique, argumentée et pertinente, des référentiels de compétences comme seul modèle pédagogique, dans un article signalé ici, et la réalisation d’un premier Inventaire des concepts info-documentaires, signalé là. "

7 Things You Should Know About Creative Commons

2007-03-08T14:59:00.000-05:00

EDUCAUSE | Resources | Resource Center Abstract: "Resource Details
Title: 7 Things You Should Know About Creative Commons (ID: ELI7023)
Category: Contributed by EDUCAUSE Learning Initiative (2007)
Author: EDUCAUSE Learning Initiative
Subject(s): Copyright | Electronic Publishing | Federal Copyright Law | Instructional Design | Open Access | Scholarly Communication
Abstract: Creative Commons is an alternative to traditional copyright, devel¬oped by a nonprofit organization of the same name. By default, most original works are protected by copyright, which confers specific rights regarding use and distribution. Creative Commons allows copyright owners to release some of those rights while retaining others, with the goal of increasing access to and sharing of intellectual property.

The '7 Things You Should Know About...' series from the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) provides concise information on emerging learning practices and technologies. Each brief focuses on a single practice or technology and describes what it is, where it is going, and why it matters to teaching and learning. Use '7 Things You Should Know About...' briefs for a no-jargon, quick overview of a topic and share them with time-pressed colleagues.

In addition to the '7 Things You Should Know About…' briefs, you may find other ELI resources useful in addressing teaching, lea"

La fonction 'Library search' de Google scholar permettra prochainement (au printemps ?) de localiser des ouvrages dans les bibliothèques universitaire

2007-03-08T14:51:00.000-05:00

Ecrans de veille en éducation - Le Sudoc dans Google Scholar !: "Le Sudoc dans Google Scholar !

Le saviez-vous ? La fonction 'Library search' de Google scholar permettra prochainement (au printemps ?) de localiser des ouvrages dans les bibliothèques universitaires françaises, grâce à un accord de licence permettant l’indexation du Sudoc par Google Scholar.
Autrement dit, vous pourrez instantanément savoir dans quelle(s) bibliothèque(s) participant au Sudoc est disponible l'ouvrage que vous sélectionnez dans vos résultats de recherche."

The New Library Professional

2007-02-20T10:47:00.000-05:00

Chronicle Careers: 2/20/2007: The New Library Professional: "The New Library Professional

By Stanley Wilder
First Person

Personal experiences on the job market

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If you work in an academic library and are under 35, you probably don't have a lot in common with your older counterparts. You are far more likely to work in areas beyond the confines of traditional librarianship, often in information technology. You are less likely to hold a degree in library science. You are more diverse in ethnic and racial terms. And while those of you in nonsupervisory jobs generally earn less than your comparable older colleagues, some of you in high-tech jobs earn much more.

All of those conclusions are based on 2005 demographic data, the latest available, from the Association of Research Libraries, which collects information on the professional staffs at its member libraries.

Viewed collectively, the members of the under-35 cohort are a harbinger of a new kind of academic library professional, one whose traits bear directly on the ability of libraries to thrive amid the continuing revolutions in scholarship, teaching, and learning.

The generation gap in research libraries begins with the large pro"

Ouverture d'un site SIGB libre à l'Université Lyon 2 - Tour de Toile du BBF

2007-02-05T09:35:00.000-05:00

Ouverture d'un site SIGB libre à l'Université Lyon 2 - Tour de Toile du BBF: "Ouverture d'un site SIGB libre à l'Université Lyon 2
Par Katell Gueguen, le 20 décembre 2006
Dans actualité des bibliothèques , Internet et informatique

En 2005, plusieurs acteurs de la documentation de l'Université Lumière Lyon 2 ont initié un groupe de réflexion sur les SIGB (Systèmes intégrés de gestion de bibliothèque) libres. Leurs travaux les ont finalement amenés à créer un site web ouvert à tous.
Le Service Commun de la Documentation de l'Universite Lumière Lyon 2 nous présente dans la communication suivante le projet SIGBL, la démarche suivie, les actions réalisées et le fonctionnement du site collaboratif."